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Sílabas con P: Cómo enseñar pa, pe, pi, po, pu (Etapa 1)
En la Etapa 1 de una progresión estructurada de sílabas directas (CV), trabajamos primero con M y luego con P . Esto permite que el estudiante practique combinaciones consonante + vocal de forma predecible y acumulativa: ma, me, mi, mo, mu → pa, pe, pi, po, pu . Si ya enseñaste M , la P es el siguiente gran paso: mantiene la misma estructura silábica, pero añade una consonante nueva que abre muchísimo vocabulario decodificable (sin “adivinar” por contexto). ¿ Qué deben do

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23 feb4 Min. de lectura
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